一、依據教育部 111 年 10 月 6 日臺教師(一)字第 1110098661 號函辦理。 二、為提升高級中等以下學校音樂教師於教學中能靈活應用原住民音樂，特辦理「本土音樂教育培力工作坊研習營」，期透過本工作坊研習活動，加深教師對原住民音樂的認識、學習及實踐，使教師能理解音樂本質與其文化脈絡。 三、旨揭活動共辦理八場次，各梯次時間、課程資訊及地點如下： (一)第一場次： 111 年 10 月 15 日(星期六)，上午 9 時至 12 時【達悟族音樂與舞蹈】，課程代碼 3516410 。 (二)第二場次： 111 年 10 月 15 日(星期六)，下午 2 時至 5 時【賽夏族音樂風格特色】，課程代碼 3516415 。 (三)第三場次： 111... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署） 111 年 9 月 21 日臺教國署國字第 1110127518 號函辦理。 二、為提升國中小英語教師教學專業能力，國教署委請國立臺灣師範大學依國小及國中教育階段分別辦理旨揭工作坊，期透過全英語教學活動設計與分組實作等主題，提升國中小英語教師全英語教學策略與技巧。旨揭工作坊相關訊息如下： (一)實施對象：全國現職國民小學及國民中學英語教師(含代理教師)及英語科實習教師。 (二)各場次報名及辦理時間如下： １、第 1 場：即日起至 111 年 10 月 7 日(星期五)下午 5 時止報名；研習時間為 111 年 10 月 22 日（星期六）上午 9 時至下午 4 時。 ２、第 2 場：即日起至 1... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署 111 年 10 月 4 日臺教國署原字第 1110132457A 號函辦理。 二、為提供都會區原住民族學生適性化的學習扶助，透過辦理都會區原住民族學生課業適性輔導策略工作坊，提供教師科技輔助自主學習策略及資源，爰辦理旨揭計畫。 三、旨揭計畫活動資訊如下： (一)參加對象： １、對本計畫有興趣之學校教師。 ２、有興趣推動原住民學生適性輔導相關人員。 (二)時間： 111 年 10 月 27 日(星期四)下午 2 時至 4 時 30 分。 (三)地點： Google meet 線上視訊方式辦理，會議室代碼將於活動前 3 天以 Email 通知。 (四)活動流程：詳參計畫附件。 (五)報名方式： ... 觀看完整文章

一、依據教育部 111 年 9 月 29 日臺教社(四)字第 1110095466A 號函辦理。 二、為尊重國家多元文化之精神，促進國家語言之傳承、復振及發展。依「國家語言發展法」第 7 條說明，對於面臨傳承危機之國家語言，政府應優先推動其傳承、復振及發展等特別保障措施。 三、教育部為使民眾從「心」認同本土語言價值，了解到語言流失之嚴重性，使社會大眾對「國家語言」有更多認識與了解 ，特辦理旨揭計畫，培訓本土語言意識培力宣講人員，以協 助宣導。 四、研習內容說明如下： (一)研習對象：報名人員共分 4 類，包含：教育部及部屬機構與各地方政府教育局（處）公務人員、高級中等以下學校行政人員、高級中等以下學校教師、家... 觀看完整文章

一、依據國立彰化師範大學 111 年 9 月 22 日數學字第 1113200563 號函辦理。 二、計畫為針對數學科教師數學專業知識與教學知能之專業成長，以提升教師教學品質與學生數學學習成效。 三、研習講師：新北市興南國小許瑜庭老師。 四、研習對象：數學科教師。 五、研習資訊： 111 年 10 月 15 日(週六) 09:00~12:00 ，線上研習，請至數學新世界官網報名，網址： https://www.nhmath.com/NH-MATH/ 課程內容：六年級/比與比例。全程參與研習核發 3 小時之研習時數。

一、自 2007 年起，天下雜誌教育基金會每年辦理「國際閱讀教育論壇」，發揮媒體的力量幫助向外看，分享國際教育改革的經驗，開拓台灣教育新視野。歷年持續借鏡美國、芬蘭、英國、日韓、香港、新加坡等，倡導社會大眾對於台灣閱讀教育的重視，藉此鼓勵教育工作者參考國際經驗，實踐活化閱讀教育，幫助孩子透過閱讀，建立終身學習的基礎。 二、論壇資訊： (一)時間： 2022 年 11 月 2 日（三） 9:00－15:30 (二)地點：國立臺灣圖書館 演藝廳（新北市中和區中安街 85 號 B1 ） (三)報名連結： https://reading.cwg.tw/forum/2022/ (四)活動議程如附件 三、... 觀看完整文章

一、依據教育部 111 年 9 月 29 日臺教社(四)字第 1110095466 號函辦理。 二、為尊重國家多元文化之精神，促進國家語言之傳承、復振及發展。依「國家語言發展法」第 7 條說明，對於面臨傳承危機之國家語言，政府應優先推動其傳承、復振及發展等特別保障措施。 三、教育部為使民眾從「心」認同本土語言價值，了解到語言流失之嚴重性，使社會大眾對「國家語言」有更多認識與了解，特辦理旨揭計畫，培訓本土語言意識培力宣講人員，以協助宣導。 四、研習內容說明如下： (一)研習對象：報名人員共分 4 類，包含：教育部及部屬機構與各地方政府教育局（處）公務人員、高級中等以下學校行政人員、高級中等以... 觀看完整文章

一、依據國立嘉義大學 111 年 9 月 28 日嘉大特研字第 1119004571 號函辦理。 二、本計畫「第二期初級臺灣手語評量結果」公告於國立嘉義大學特殊教育教學研究中心網頁(http://www.ncyu.edu.tw/cset/)，請轉知通過教師依培訓計畫參與第二階段課程及評量，並核予教師公（差）假登記及排代。 三、檢附第二期培訓課表 1 份供參。  

一、依據國立中央大學 111 年 9 月 1 日中大客家字第 1114200386 號函辦理。 二、高雄南四縣腔第 2 場次、屏東南四縣腔第 2 場次線上課程因故將 111 年 9 月 18 日（星期日）課程調整至 111 年 9 月 24 日（星期六），其餘課程時間不變，參與研習教師請依調整後時段辦理公（差）假登記。 三、因課程時間調整而無法到課之學員，不扣研習時數，並以觀看線上錄製之授課影片作為補充學習。  

一、 2015 年聯合國提出了 17 項「2030 永續發展標」（ Sustainable Development Goals,SDGs ）做為未來世界的願景藍圖。目標在 2030 年前，消除像是貧窮、飢餓等問題，並在兼顧經濟、社會與環境保護下，實現共榮的永續家園。 二、天下雜誌教育基金會規劃了【永續閱讀】系列線上教師研習活動，目前將舉辦第四場次。本次邀請到兩位第一線的閱讀推動老師，來和大家分享他們如何引導孩子透過閱讀，認識 SDGs 。 三、活動資訊： ◎時間： 2022/9/29 (四) 13:30-15:45 ◎參與對象：對閱讀議題有興趣的國小及國中教師 ◎報名網址： https... 觀看完整文章