嘉義縣國民小學及國民中學學生成績評量作業要點
108年 10月 03日府教學特字第 1080180357 號修正
壹、總則
九、實施定期評量時,因故經准假缺考者,准予銷假後立即補考。但無故缺考者不准補考,該缺考領域科目之成績以零分計算。補考成績依下列規定辦理:
貳、日常生活表現之評量
十一、學生日常生活表現評量紀錄,應就第二點第二款所列項目,分別依行為事實以文字記錄之,並酌予提供具體建議,不作綜合性評價及等第之轉換,措辭用語宜具有鼓勵性。
學生出缺席紀錄應依事實行為記錄,因公、喪假或不可抗力事件經准假者,不予缺席計。
學校應依日常生活檢核表之紀錄,辦理獎懲及改過銷過等事項,以輔導學生改過遷善。
參、領域學習課程及彈性學習課程之評量
(一)語文領域。
(二)健康與體育領域。
(三)社會領域。
(四)藝術與人文領域。
(五)藝術領域。
(六)數學領域。
(七)自然與生活科技領域。
(八)自然科學領域。
(九)科技領域。
(十)綜合活動領域。
前項藝術領域、自然科學領域及科技領域,一百零八學年度(含)以後入學之學生適用,並停止適用藝術與人文領域及自然與生活科技領域。
彈性學習課程得依節數比例,併入相關領域學習課程評量。
國小一至二年級生活課程,一百零七學年度(含)以前入學者,以社會、藝術與人文、自然與生活科技領域統合為生活課程;一百零八學年度(含)以後入學者,以社會、藝術、自然科學、綜合活動領域統合為生活課程。
彈性學習課程之成績評量紀錄,得比照前項規定辦理。
肆、評量結果之處理
十五、學生成績之登記及處理應資訊化,國民中學部分,領域學習課程及彈性學習課程之評量由教務處主辦,日常生活表現評量由學生事務處主辦,各班導師及任課教師應配合辦理;國民小學部分,由各班導師及任課老師辦理。國民中小學學生各項成績評量相關表冊,由本府另訂之。
十六、國民中小學學生成績評量紀錄,學校每學期至少應以書面通知家長及學生一次。學期或畢業成績通知除量化紀錄外,應參酌學生人格特質、學習能力、生活態度、特殊才能等同時以文字描述加以說明,並提出具體建議。
十七、國民中小學學生成績評量結果與紀錄,應本保密與維護學生權益原則,未經學校、家長及學生本人同意不得提供作為非教育之用。
十八、學生日常生活表現之評量成績如經發現適應不良之學生,級任老師應依實際情形給予適切鼓勵及輔導或洽請輔導單位專案輔導。
十九、學生學習表現欠佳者,學校應訂定並落實預警、輔導與補救措施;本項輔導與補救措施,包含過程性之適性輔導、實施補救教學及相關補救措施等。
二十、學生各學期各領域學習課程之成績未達及格基準者,應施予相關輔導與補救措施,並建立有補考機制;補考實施原則如下:
二十一、國民中小學學生修業期滿,經學生成績評審會審查符合下列規定者,為成績及格,由學校發給畢業證書;未符合者,發給修業證明書:
1.一次嘉獎抵銷一次警告。
2.一次小功抵銷一次小過。
3.一次大功抵銷一次大過。
4.累積三次嘉獎折算一次小功。
5.累積三次小功折算一次大功。
6.累積三次警告折算一次小過。
7.累積三次小過折算一次大過。
1.國民小學階段:語文、數學、社會、自然科學、藝術、綜合活動、健康與體育七領域有四大領域以上,其各領域之畢業總平均成績,均達丙等以上。
2.國民中學階段:語文、數學、社會、自然科學、藝術、綜合活動、科技、健康與體育八領域有四大領域以上,其各領域之畢業總平均成績,均達丙等以上。
伍、附則
二十二、為因應學校本位發展,學校得在不違反國民小學及國民中學學生成績評量準則及本要點之精神與原則下,由學生成績評審會訂定補充規定。
二十三、技藝教育(班)、特殊教育(班)等學生之成績評量方式及各校學生成績登錄及處理資訊化系統相關規定,由本府另訂之。
二十四、中輟生復學後其輟學期間之各領域學習課程成績評量,得由任課教師採取適當多元之評量方式辦理,評定其成績。
二十五、國民中學學生除依相關規定得不必參加國中教育會考外,非經本府核准者,均應參加國中教育會考。各校負有積極輔導學生參加之責任;學校之作為,本府列為校務督導之重點,私立學校則列為核定班級之參考依據。
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